Niveles de Educación Inicial

Este nivel comprende bebés entre los 3 y 12 meses. Somos concientes que los padres de familia necesitan confianza al dejar parte de su vida al cuidado de extraños. Los papás pueden visitar nuestras instalaciones donde tenemos espacios acorde con cada actividad, contamos con profesionales que harán que los bebés potencialicen sus capacidades para que su desarrollo de crecimiento sea excelente.

Se encuentran los niños y niñas de uno a dos años, edad adecuada para cultivar con igual dedicación y esmero todas y cada una de las partes constitutivas del ser: físico, afectivo e intelectual. Así mismo se incrementan las competencias en inglés ampliando el vocabulario y el nivel comprensivo, se inicia el control de esfínteres aspecto importante para la socialización y la auto imagen de los niños y niñas de esta edad.

En este nivel, están los niños y niñas de dos a tres años, se continúa el desarrollo de diversos aspectos como el cognitivo buscando el potenciamiento del pensamiento. A través del aspecto afectivo se favorecen sus relaciones sociales y la estabilidad emocional del niño-niña; trabajando el aspecto psicomotor favorecemos la estabilidad, desenvolvimiento v contacto con el mundo exterior.

Este nivel es el punto de partida de la educación preescolar formal, se encuentran niños niñas de tres a cuatro años. Aquí se fortalecen los procesos cognitivos y las destrezas psicomotoras favoreciendo el aprendizaje significativo de nuevos conceptos en áreas especificas como pre matemáticas, percepción y lecto escritura.

En este nivel los niños y niñas de 4 a 5 años inician una importante transformación basándonos en los logros obtenidos de los procesos de los niveles anteriores, comenzamos las exigencias de independencia, liderazgo, solidaridad guiándolo a cimentar su personalidad persiguiendo que sea una persona integra y feliz.

El niño en esta dimensión tendrá el placer de comprender, conocer y descubrir el mundo que le rodea (formas, colores, texturas, números, seres de la naturaleza y formas de relacionarse) a través de experiencias que generen solución de problemas, desarrollo de un pensamiento lógico y consolidación de procesos básicos de percepción, atención y memoria.